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卢森堡基础教育多语种人才的孵化器

摘要:卢森堡多年以来一直把教育放在举足轻重的地位,教育经费是卢森堡财政预算支出最多的项目之一,而且呈逐年递增的趋势。

说起卢森堡,教育是不得不提的一部分。就其自身而言,卢森堡多年以来一直把教育放在举足轻重的地位,教育经费是卢森堡财政预算支出最多的项目之一,而且呈逐年递增的趋势。

卢森堡外国学生的比例高、来源广,文化和语言也多样化,因此把移民儿童的语言和文化进行较好的融合成为卢森堡早期教育的目标之一。虽然直观来看这是一个教育范畴的问题;但长远来看,这对进一步促进移民家庭在卢森堡社会方方面面的融入、社会的治安,乃至整个社会长期的稳定繁荣都有很大的帮助。卢森堡的教育系统实行的是“中央集权”制,教育领域的主要决策是由国家统一决定和实施的。

卢森堡早期教育:以语言为核心

卢森堡的官方语言有三种:卢森堡语、法语和德语,可以说卢森堡的早期教育的核心就是语言。“但在卢森堡早期教育的计划中,这三种语言的学习并非同时进行,而是循序渐进地叠加进行的。

双系统并行 把语言学习融入生活

卢森堡的早期教育体系中有两个并行的系统:国家义务教育系统和非正式教育系统。非正式教育系统是指在义务教育的学校以外的校外活动的保育机构,包括托儿所、儿童活动中心、学生课余活动之家、青年之家、家长帮手等机构。和义务教育不同的是,非正式教育是自愿参与的。在卢森堡约60%的孩子会参与非正式教育系统的教学活动,所以这一体系受重视程度和义务教育体系是不相上下的。非正式教育机构的场地和设备都有详细的规定和要求,工作人员必须符合卢森堡基础教育体系。

基础教育阶段

四个学习周期:

1 周期一:3岁-5岁,包括一年(3岁)可选的非强制性上学的早期教育阶
段;以及两年(4-5岁)学前教育。4岁为法定义务教育开始的年龄。
2 周期二:6-7岁
3 周期三:8-9岁
4 周期四:10-11岁

中学教育阶段

卢森堡中等教育分为两个体系:
1 普通中等教育体系:普通中学学习传统科目,完成学业可领取中学毕业
文凭,准备进入大学高等教育学习。
2 技术/职业中等教育体系:
分三种类型:技术类、技师类及以职业类
a. 技术类:毕业领取中等技术学习毕业文凭后可进阶到一般大学高等教育。
b. 技师类:毕业领取技师文凭,可以进阶到高等技术学院学习。
c. 职业类:毕业领取职业能力文凭,可进阶到高等技术学院学习;或领取可进入职场资格的职业基本能力证书。

中学择校:校方的意见是关键

择校其实并不只是中国学生的难题,卢森堡学生一样要面对这个问题,而且比中国更早。卢森堡学生在读完小学后,就要面临第一次极其重要的择校选择——进入正规中学还是职业中学。正规中学教学系统里会用法语来教授数学、历史、物理等课程,为未来接受高等教育打好基础;没能进入正规中学的孩子,则会进入卢森堡的职业中学学习。职业中学的课程大多是以德语授课,因此职业中学毕业的孩子成年后法语相对较弱,可以说职业中学的目标是为毕业后就业做准备。

中学毕业后,卢森堡的学生们也要参加高考才能进入大学。但相对于在国内读大学,卢森堡人更鼓励小孩走出国门去看世界,到别国上大学,毕业以后再回来。“近年来,随着卢森堡华人移民数量的增长,对中文教学的需求也迅速增加。2017年,卢森堡首次有公立中学把中文课列入了必修课程。

 

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